8 marca 2022
Jak bawić się, żeby się uczyć? Albo jak uczyć się, żeby się bawić? Matematycy pokazali nam, że można dochodzić do wyników bez obliczeń i grać w karty bez asa i damy. Nam dorosłym czasami trudno jest wyobrazić sobie, że matematyka to nie są same liczby i włożone między nie znaki. Współpraca z matematykami pokazuje, że czasem od samego zapisu ważniejsze jest logiczne myślenie i łączenie dostępnych nam informacji w całość. Pełne nowych inspiracji ruszamy na nasze zajęcia z grupami 1-3.
Komentarze
Prześlij komentarz